Ένας από τους πιο σημαντικούς τρόπους με τους οποίους οι παίκτες μπορούν να βελτιώσουν το σκάκι τους είναι η βελτίωση της διαδικασίας σκέψης που χρησιμοποιούν για να καθορίσουν τις κινήσεις τους. Υπάρχουν διάφοροι διάσημοι τρόποι για να το κάνετε αυτό και δεν είναι αμοιβαία αποκλεισμένοι. πολλές μέθοδοι μπορούν να αλληλοσυμπληρώνονται και είναι δυνατόν να λάβετε μέρη διαφόρων ιδεών για να διαμορφώσετε τη δική σας μέθοδο ανάλυσης μιας θέσης και τη διαμόρφωση ενός σχεδίου.
Ένα ιδιαίτερα γνωστό παράδειγμα μιας διαδικασίας ανάλυσης μιας θέσης είναι να σκεφτούμε τι έχει ονομάσει «ανισορροπίες» ο Jeremy Silman. Αυτές είναι οι θεμελιώδεις διαφορές που υπάρχουν μεταξύ της θέσης σας και της θέσης του αντιπάλου σας.
Μετά από πλήρη εξέταση των επτά ανισορροπιών, ο παίκτης θα πρέπει να είναι έτοιμος να μάθει πού βρίσκονται τα πλεονεκτήματα και οι αδυναμίες του, τι πρέπει να εκμεταλλευτεί και - εάν όλη η ανάλυση έχει γίνει σωστά - ποιο είναι το σχέδιό τους είτε να εξασφαλίσουν πλεονέκτημα ή να δώσουν τις καλύτερες πιθανότητες στη θέση.
Οι επτά ανισορροπίες παρατίθενται παρακάτω. Έχω αόριστα απαριθμήσει τους σε αυτό που νομίζω ότι είναι μια λογική σειρά, αλλά σίγουρα δεν είναι σε σειρά σπουδαιότητας? ανά πάσα στιγμή, οποιαδήποτε ανισορροπία ή συνδυασμός ανισορροπιών θα μπορούσε να είναι ο πρωταρχικός παράγοντας σε μια θέση.
Υλικό:
Κάθε αρχάριος γνωρίζει ότι το υλικό είναι μια σημαντική πτυχή σε μια θέση? στην πραγματικότητα, είναι ο τρόπος με τον οποίο οι περισσότεροι από εμάς μάθουν πρώτα πώς να κρατήσουν βαθμολογία . Αλλά είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι ακόμη και σε θέσεις όπου μια πλευρά έχει ένα αρκετά μεγάλο προβάδισμα, άλλοι παράγοντες θα μπορούσαν να είναι πιο σημαντικοί (για παράδειγμα, πολλές θυσίες περιλαμβάνουν μεγαλύτερες απειλές, όπως ματς, που κάνουν το υλικό άσχετο).
Οι σημαντικές ανισορροπίες δεν αφορούν μόνο την ποσότητα υλικού που έχει κάθε παίκτης, αλλά και το είδος του υλικού στο διοικητικό συμβούλιο, καθώς μπορεί μερικές φορές να υπάρχει "δυναμική" ισότητα. Για παράδειγμα, αν μια πλευρά έχει ένα πρόσθετο βράχο για έναν επίσκοπο και ένα πιόνι, αυτό μπορεί να σημαίνει ότι η πλευρά με το βράχο έχει μια ελαφριά ακμή - αλλά το πιο σημαντικό, κάθε πλευρά πρέπει να σκεφτεί πώς να χρησιμοποιήσει το υλικό που έχει για να γεμίσει αποτέλεσμα.
Επίσκοποι εναντίον Ιπποτών:
Αυτός είναι ένας ειδικός και πολύ κοινός τύπος υλικής ανισορροπίας που είναι κρίσιμος για την κατανόηση (αλλά σπάνια εκτιμάται από τους αρχάριους παίκτες). Οι επισκόποι και οι ιππότες έχουν περίπου την ίδια αξία αλλά ευδοκιμούν σε πολύ διαφορετικούς τύπους θέσεων. Εάν ένας παίκτης έχει έναν επίσκοπο , είναι πιθανό να θέλουν να ανοίξουν τη θέση, για παράδειγμα, ενώ οι ιππότες θα βρουν μάλλον φυλάκια και θα κάνουν καλά όταν η δράση είναι κυρίως στη μία πλευρά του συμβουλίου.
Διάρθρωση της κονσόρτας:
Οι περισσότεροι παίκτες είναι εξοικειωμένοι με την ιδέα της δομής πιόνι, αλλά δεν μπορεί να καταλάβει πλήρως πώς να το εκμεταλλευτεί. Τόσο οι ισχυροί όσο και οι αδύναμοι σχηματισμοί είναι σημαντικοί και για τους δύο παίκτες, καθώς συχνά υπαγορεύουν τις αδυναμίες του κάθε παίκτη να επιτεθεί. Τα πετώντα πιόνια και τα απομονωμένα πιόνια, ειδικότερα, παρουσιάζουν ειδικές προκλήσεις που παρουσιάζουν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα για κάθε παίκτη. Πρέπει επίσης να λαμβάνονται υπόψη διπλάσια πιόνια, συνδεδεμένα πιόνια και πιόνια προς τα πίσω.
Ανάπτυξη:
Κάθε βελτιωμένος παίκτης είχε τη σημασία της ανάπτυξης που τους δόθηκε, αλλά τι σημαίνει όντως ένα πλεονέκτημα ή μειονέκτημα στην ανάπτυξη όταν πρόκειται για προγραμματισμό; Γενικά, ο πιο ανεπτυγμένος παίκτης είναι αυτός που έχει την επιλογή να ξεκινήσει μια επίθεση.
Από την άλλη πλευρά, ένας παίκτης που βρίσκεται πίσω από την εξέλιξη μπορεί να είναι σε θέση να σχηματίσει ένα σχέδιο εντελώς γύρω από την ανάπτυξη των κομματιών του, όσο πιο καιρό η ανισορροπία λειτουργεί εναντίον τους, τόσο μεγαλύτερος είναι ο κίνδυνος στον οποίο βρίσκονται.
Πρωτοβουλία:
Αυτή η ανισορροπία συμβαδίζει συχνά με την ανάπτυξη, αν και δεν είναι ακριβώς η ίδια. Η πρωτοβουλία ανήκει ουσιαστικά στον παίκτη που είναι ο επιτιθέμενος. υπαγορεύουν τη ροή του παιχνιδιού, αναγκάζοντας τον άλλο παίκτη να ανταποκριθεί στις απειλές του. Εάν έχετε την πρωτοβουλία, το σχέδιό σας πρέπει να επιδιώξει να το διατηρήσει και να διατηρήσει ή να αυξήσει την πίεση στον αντίπαλό σας. εάν δεν έχετε την πρωτοβουλία, είναι συχνά σημαντικό να μειώσετε την πρωτοβουλία του αντιπάλου ή να προσπαθήσετε να το επαναλάβετε πλήρως.
Χώρος:
Αυτή η ανισορροπία σάς επιτρέπει να γνωρίζετε πόσο χώρο κάθε παίκτης πρέπει να χειριστεί τα κομμάτια του.
Εάν έχετε ένα πλεονέκτημα διαστήματος, ίσως θέλετε να πατήσετε αυτό πιέζοντας τον αντίπαλό σας και περιορίζοντας την ελευθερία κίνησης. Ο παίκτης πίσω στο διάστημα ίσως επιθυμεί να αναγκάσει ανταλλαγές, ελπίζοντας ότι ο μικρός χώρος που θα έχει θα είναι πιο ελιγμός με λιγότερα κομμάτια στο τραπέζι, αντί να έχει όλα τα κομμάτια να σκοντάφτουν το ένα πάνω στο άλλο.
Ανοιχτές γραμμές και αδύναμες πλατείες:
Αυτή η τελική ανισορροπία είναι ίσως η πιο δύσκολη για τους αρχάριους να πάρουν μια αίσθηση. Συχνά, τα σχέδια μπορούν να περιστρέφονται γύρω από τον εντοπισμό των τετραγώνων, των αρχείων, των τάξεων και των διαγωνίων που είναι τα πιο σημαντικά στο διοικητικό συμβούλιο και επιδιώκουν να τα ελέγξουν. Ομοίως, ένα αδύναμο τετράγωνο στη θέση του εχθρού μπορεί να αποτελέσει το σύνολο της βάσης για μια επίθεση, καθώς μια μεγάλη τρύπα σε ένα βασικό σημείο της θέσης τους θα μπορούσε να προκαλέσει την κατάρρευση ολόκληρου του παιχνιδιού.